11月16日晚，我院举行“地理教育”第18期研究生学术沙龙活动，此次活动线下统一进行。学科教学(地理)专业和科学与技术教育专业全体研究生参会。

  罗苗苗同学围绕《基于DSRP框架的高中地理综合思维培养策略》展开阐述。该论文从政策背景、课标要求和教学现状出发，指出当前地理教学中结构化思维训练缺失的痛点，详细解码了DSRP框架中区分、系统、关联、视角四大核心规则及其对应地理综合思维的要素、地方、时空三维培养目标。结合碧螺春茶果复合系统的自然基底、历史厚度与教学契合度优势，罗苗苗介绍了“区分要素—关联分析—系统把握—视角转换”的四阶教学策略，通过思维导图可视化、垂直空间分异分析等教学活动，实现综合思维的阶梯式培养。汇报中展示了学生作品成果与多维度评价标准，印证了该框架在落实课标要求、提升学生系统分析能力中的显著成效。随后，她还分享了案例本土化、规则微型化等教学推广建议，为一线地理教学提供了可借鉴的实操路径。  

  最后，同学们围绕此次汇报的优秀论文展开热烈讨论，一致认为该论文具有极高的借鉴价值，能有效激发学生的创新思维与实践能力。本次学术沙龙也为研究生搭建了地理教育理论与实践对接的交流平台，助力提升学生的教学研究与创新能力。

(地理与旅游学院 文/李颜颜 黄洋 张东方 图/王秋悦）